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认识我国传统的春节,知道过年的由来,了解过年的传统风俗。 感受过年的喜庆气氛,并会正确对别人说一句祝福语。 深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 活动过程: 让幼儿回忆自己愉快的***期生活,一起谈论。
体会过年吃甜食的吉祥意义。知道吃过多甜食的不良影响。培养幼儿敏锐的观察能力。探索、发现生活中的多样性及特征。体验人们互相关心的美好情感。
幼儿园大班社会领域春节教案1 活动设计背景 要过年了,孩子嘴里只是念叨着过年穿新衣,吃好吃的,对我们很多民间传统的习俗还不了解,为了让孩子了解东北传统过年的风俗习惯,因此设计了本次活动。 活动目标 了解民间传统的过年习俗。
认识我国传统的春节,知道过年的由来,了解过年的传统风俗。感受过年的喜庆气氛,并会正确对别人说一句祝福语。深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
幼儿园大班教案《过大年》3 活动目标:知道春节是我国最重要的传统节日。了解一些过大年的风俗习惯及待人接物的礼仪。感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛,并能用语言、绘画等方式创造性的表达。
1、过年啦幼儿园教案篇一 活动意图: 中国有悠久文化历史和优秀民间工艺美术,如年画、花灯、剪纸什么的。让孩子接触这些,感受这些,萌发他们的民族情感。选用这些内容是让孩子感受中国传统文化的好机会。为此,设计了此次活动。
2、大班语言春节的教案1 目标: 通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐。 引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。 准备: 幼儿春节活动的照片。 过程: 欣赏重现 教师与幼儿互相问春节好。
3、传统节日春节主题班会教案1 活动目标: 认识我国传统的春节,知道过年的由来,了解过年的传统风俗。 感受过年的喜庆气氛,并会正确对别人说一句祝福语。 深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
4、幼儿园虎年春节主题活动方案总结1 新年的脚步越来越近了,为了迎接新年的到来,我们的教室里、走廊里到处都洋溢着过年喜庆气氛,红红的春联、红红的福字、红红的灯笼、红红的炮竹等等一番热闹的景象。
【篇一】关于春节的社会实践报告 (一)研究目的 熟悉调查的过程,掌握学习方法,了解独有的中国传统文化(文化内涵、传统魅力和凝聚力的春节),有利于提高自身的文化素质好爱国主义精神。
(1)大学生寒***社会实践是促进大学生素质发展,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是大学生接触社会、了解社会、服务社会,培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得我们应该转变观念,不要简单地把寒***打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段,更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力,交际与应变能力,让自己的人生观与价值观得到更大的发展。
农村社区服务与社会实践服从于综合实践活动课程的总目标,同时更为注重我的社会适应能力、社会参与意识、公民责任感及创新意识的培养。为此我唯有用汗水换来收获来总结我的实践之旅。
关于春节的社会实践报告可以这样来写:打扫卫生 清扫家庭卫生也是人们迎接新年的一种方式,我想这就是所谓的“除旧迎新”。这项工作基本上都会在除夕之前完成。
晋朝周处所著的《风土记》中说:除夕之夜大家各相与赠送,称“馈岁”;长幼聚欢,祝颂完备,称“分岁”;终岁不眠,以待天明,称“守岁”。
其后,唐太宗让人把这两位将军的形象画下来贴在门上,这一习俗开始在民间广为流传。 扩展资料: 春节,中国四大传统节日之一,是传统上的农历新年。
这个节日的活动,实际上是从前一日傍晚——除夕就开始了。从前在济南,除夕这天家家“易门神桃符春贴,遍地撒芝麻秸,陈设供果迎祖先。是夕辞岁,燃爆竹滚人设酒守岁。
春节的来历:春节,是农历的岁首,春节的另一名称叫过年,是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日,也是中国人所独有的节日。是中华文明最集中的表现。自西汉以来,春节的习俗一直延续到今天。
今天许多地方还保存这一习俗,大年夜扫除干净,年初一不出扫帚,不倒垃圾,备一大桶,以盛废水,当日不外泼。
幼儿园大班优秀社会教案《过大年》1 活动目标:知道春节时我国最重要的节日。了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。参加一些有意义的新年活动,感受春节的热闹气氛。
幼儿欣赏、讨论、交流。 幼儿交流自己的发现。 教师小结:过年时***们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画、喜气洋洋过新年。 引导幼儿构想明年过年的情景。 引导幼儿用绘画表现自己的设想。
幼儿园大班优秀社会教案《过大年》 1 活动目标:知道春节是我国最重要的传统节日。了解一些过大年的风俗习惯及待人接物的礼仪。感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛,并能用语言、绘画等方式创造性的表达。
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